眾所周知，室內(nèi)空氣質(zhì)量的好壞均需通過室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測結(jié)果來進行判斷，為此該文件在第三點“加強校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測”方面提出了具體指導意見（見上圖）。
從此文件可知，教育部深知我國當前存在兩個部門（住建部和原衛(wèi)生部）發(fā)布的室內(nèi)空氣質(zhì)量標準的問題。由于這兩個標準的污染物指標體系、檢測方法要求等都有明顯差異，加之國家教育主管部門以前也未做具體的要求，從而導致近幾年各地經(jīng)常出現(xiàn)新建、改擴建校舍在工程驗收時室內(nèi)空氣質(zhì)量合格而交付使用后又不合格現(xiàn)象，部分城市還出現(xiàn)家長集體投訴維權(quán)的事件，嚴重損害了當?shù)亟逃块T的形象。
那么在實施一個新建（改建、擴建、維修）校舍工程時，如何正確開展室內(nèi)空氣質(zhì)量管理呢？個人認為，在貫徹執(zhí)行上述文件的基礎上，還應著重從以下三個內(nèi)涵方面關(guān)注：
一、嚴把裝修材料選用關(guān)。裝修材料的好壞事關(guān)裝修后室內(nèi)空氣質(zhì)量優(yōu)劣。在《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染物控制標準》（GB50325-2020）中，對裝修材料的選擇、材料進場檢驗等都有明確的規(guī)定，也對裝修前室內(nèi)污染物控制提出了設計前置要求，教育主管部門和裝修公司應認真學習掌握，以避免出現(xiàn)室內(nèi)污染嚴重而難以補救的現(xiàn)象，從而影響了正常教學計劃的實施。
二、嚴把竣工交付驗收的檢測關(guān)。裝修公司竣工交付時，室內(nèi)課桌椅、辦公設施和教學用具等一般都沒有進場，此時的室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測應嚴格遵循《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染物控制標準》（GB50325-2020）的規(guī)定，由當?shù)厥∫患壸〗ú块T頒發(fā)的具有室內(nèi)環(huán)境檢測資格的第三方建筑工程檢測機構(gòu)進行驗收檢測，出具真實的檢測報告，對檢測不合格的應進行立即整改。
三、嚴把課桌椅、辦公設施、教學用具進場后的檢測關(guān)。根據(jù)此文件精神要求，上述設施設備進場后、在投入使用前，教育部建議各地參照原國家衛(wèi)生部和國家環(huán)保總局聯(lián)合發(fā)布的《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》（GB T18883-2002）再做一次室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測，而按這個標準進行的檢測與工程竣工驗收時的檢測是完全不同的。例如甲醛檢測：按照住建部竣工驗收標準，檢測前門窗僅需關(guān)閉一小時，采用酚試劑分析法的室內(nèi)空氣采樣時間為20分鐘，溫度沒有具體要求，檢測數(shù)值在0.07mg/?為合格，且可執(zhí)行住建部發(fā)布的行業(yè)標準“簡便取樣儀器檢測方法”進行，可現(xiàn)場出具檢測結(jié)果；而按照原衛(wèi)生部標準進行檢測，門窗需要關(guān)閉12小時，冬季和夏季溫度均有標準要求，空氣采樣時間也不能少于45分鐘，檢測數(shù)值在0.1mg/?為合格（即將出臺的修改標準合格值為0.08mg/?），采樣結(jié)果也必須通過實驗室進行化學分析計算得出。那么我們在執(zhí)行新建校舍工程室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測時有可能會出現(xiàn)以下2個現(xiàn)象：
1. 一個新建校舍工程分別由兩個不同機構(gòu)出具檢測報告。根據(jù)我國當前的資質(zhì)管理規(guī)定，在第三方檢測機構(gòu)檢測資質(zhì)許可上，已取得第三方建筑工程檢測資質(zhì)的檢測機構(gòu)，很多還不具有承接《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》（GB /T 18883-2002）檢測的資質(zhì)許可；而已取得《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》（GB /T 18883-2002）檢測資質(zhì)許可的單位可能還未取得建筑工程檢測機構(gòu)的資質(zhì)許可，因此，在一個新建校舍工程中，室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測可能有兩個不同的機構(gòu)出具報告。
2. 檢測結(jié)果不符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》（GB /T 18883-2002）的要求，而又無法判斷責任方。因為室內(nèi)空氣質(zhì)量包含了活動家具等因素的疊加影響，也與空間大小、溫度、濕度、通風環(huán)境密切相關(guān)，也許室內(nèi)裝修工程驗收時及施工過程均符合國家標準，所購置的課桌椅也符合國家標準要求，但仍會出現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境超標而責任方又無法判斷的尷尬局面。當出現(xiàn)這種情況時，請環(huán)境治理公司對室內(nèi)環(huán)境進行綜合治理顯得尤為重要，也是對師生身體健康的一種負責任的態(tài)度。
教育是國家發(fā)展的基礎，是實現(xiàn)“中國夢”的重要組成部分。教育部辦公廳及時出臺這份新建校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量管理的文件，對解決當前我國校舍室內(nèi)空氣污染問題、讓師生呼吸到健康的空氣將起到極大的推動和指導作用，是利國利民的一大好事，必須點贊！?。?/span>
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